今日は、２年生の最後の図工。
外はよく晴れ渡り、初夏の陽気です。
前回は、たくさんのねん土を使った造形遊びをしました。
今日はその続きです。しかし、今日はねん土は配られません。
今日は、「ねん土のふるさと」へ出かけます。
ねん土というと文具店やおもちゃ屋さんで
買うものだと思っている子もいるようですが、
実は、この学校の地下をちょっと掘れば、
ねん土はあるのです！ ということで、
２年生は、図工室から校庭の砂場へ移動しました。
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| 水も使えるよ！ |
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| ねん土も水が乾いたら固くなったから、 土も水を入れると柔らかくなるのかな？ |
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| みんな、まずは穴を掘り始めました。 あ！ つながった |
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| トンネルになった！ |
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| 水が流れてきた！ |
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| もっと深く掘れば、川がのびるよ！ |
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| 気がつけば、川がだんだん長くなってきましたね。 |
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| ぼくの掘った穴ともつながった！ |
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| 流れを変えてみよう。 |
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| ダムをつくって、少しずつ水を送り出すというアイディアも！ |
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| その川のほとりには、小さな町ができていました。 |
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| 道があり、丘や家がありました。 |
単純なことをしているように見えますが、
よく見てみると、いろいろな実験をしているようです。
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| 土と水を混ぜて、泥をつくったり。 |
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| みんなで踏んで練ってねん土をつくろうとしている チームもありました。 |
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| たくさんの型をとってみたり。 |
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| そこにドングリを乗せて、ケーキをつくったり。 |
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| このチームは、なんとねん土を掘ろう！ と大きな穴を掘り始めました。 |
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| かなり深くなってきました。 |
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| 踏んでねん土をつくっていたチームは、それを乾かして いよいよねん土づくりの仕上げに入ったようです。 |
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| 一度水をたっぷり含ませてドロドロにした後、 乾燥させるというのは、本当にねん土をつくる時と、 同じやり方なのです。何も教えていないのに、 よく思いつきましたね！ ちなみに、足で踏んで練るというのも、ねん土の中の空気を 抜くときに実際に使われる方法ですね。 |
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| 固さはどうかな？ |
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| そして、穴を掘っていたチーム。 なんと、土の色が急に変わりました！ 下の層にたどりついたのです。 ちょっと粘り気のある土！ これは、まぎれもなく本物のねん土です！ 粘（ねば）る土と書いて「粘土（ねんど）」です。 |
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| こんなに深く掘ったんだ！ |
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| さあ、終わりの時間が近づいてきました。 |
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| いやだ！ 一日中やっていたい！ あと３６５日にやっていたい！ |
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| そんな嬉しい声も聞こえてきました。 夢中になった２時間。自分がどこにいるのかも忘れて 無我夢中で取り組んでいました。 |
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| いつも見慣れた学校の砂場に、 こんなに楽しい発見がいっぱいあったなんて！ |
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| 授業の後、砂場の中からきれいな石を見つけたと教えてくれました。 |
「先生がねん土を埋めたんですか？」
最初、ねん土が地面の下にあるものだということを話しても、首をかしげていた子たち。今回の体験を通して、ねん土は、売っているから買うこともできるけど、掘れば見つけることができるんだということが、少しでも実感できたのではないでしょうか。
これから６年生になるまで、何度もねん土を使うことがあります。そのときに、少しでも今日のことを思い出してくれたらいいな、と思うのです。
