つつじが丘北小の図工ギャラリー
2014年2月18日火曜日

4年生 みんなで巨大ビー玉コースを!

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4年生の図工の時間。授業終了15分前の様子です。 みんなが真剣な表情で、何かを見つめています。 4年生の視線を釘付けにする。 誰もが息をのんで見つめる先にあるのは・・・ 1つのビー玉です。 クラスの全員で協力して、 ...
2014年2月17日月曜日

3年生 何でも実験室 

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3年生は、校内に展示してある他の学年の作品を鑑賞しました。 1〜6年生まで全校児童の作品が展示されている校内を、 1階から4階までじっくり見て回り、 自分の気に入った作品や気になった作品について、 発表したり意見交換したりしました。 そうして1時間を過ご...
2014年2月16日日曜日

展覧会を考える 第1回 〜作品を展示するって?〜

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来年度の展覧会をどんなものにするのか・・・ 展覧会を子供たちの創造と学びのチャンスにしていくために、 どのような仕掛けをつくっていくのか、日々研究しています。 その進捗状況を、この「図工ギャラリー」で公開していきたいと思っています。 第一回目の今回は、 ...
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ギャラリー情報

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図工のドキュメンテーション
「図工の時間」は、子供たちの大好きな時間です。 なぜでしょう。 それは、図工の時間の学びのあり方が、「遊び」に似ているから。 図工の時間は、結果的に、作品が残ることが多く、家に持ち帰ったり、飾ったりできるのは、その作品ばかり。でも、図工=作品ではありません。 「表現する」という活動を通して、子供は学びます。 ものをつくること(メイキング)や、ものをいじくりまわすこと(ティンカリング/ブリコラージュ)など、表現のプロセスで、子供たちの感性を刺激し、「!」と「?」のストーム(嵐)の中で、自分の身体(五感)で様々なものとかかわり、感じること。創造力や想像力を働かせること。いろいろな道具を身体の延長として、使えるようになること。そして、ものを深く見る・味わうこと。そういった「学び」が起こっています。 このような表現のプロセスこそ、「図工の学び」なのです。 このページでは、そのプロセスを「ドキュメンテーション」し、公開しています。 *このページは、主につつじが丘小学校の保護者向けに公開するものですが、その他の様々な方にもご覧いただきたいと思っています。それに際し、児童が特定されるような情報、個人情報の取り扱いには、細心の注意を払います。万一、削除の必要がある写真等が公開された場合には、直ちに本校までご連絡ください。 つつじが丘小学校のホームページ http://www.city.akishima.ed.jp/~tsutsuji/ ※ギャラリー内の情報の権利は、児童および本校にありますので、写真や文章の無断での使用を固くお断りいたします。
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