つつじが丘北小の図工ギャラリー
2013年12月16日月曜日

3年生 おばけを探しにいこう!

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3年生の図工の時間 図工室がいつもと違います。 いったい何をしているのでしょう。   今日は、3年生がつくったおばけの鑑賞会です。 自分で考え、絵に描いたおばけ。 自分で展示の仕方も考えて、 みんなと作品を見合います。   まず...
2013年12月13日金曜日

2年生 海の上のひみつ基地

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2年生は自分の島をつくりました。 今日は、そこに秘密基地をつくります。 材料を集めてきたよ! 紙粘土をつかってもいいね。 自分の家もつくろうかな!   時計をつくったよ! 楽しい秘密基地をつくろう。 でき...
2013年12月9日月曜日

3年生 学校のおばけ 登場!

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写真を見て夜の学校を探検した3年生 想像した夜の学校の世界から、 学校に住むおばけを考えて絵に表しました。 みんなでつくった「学校のおばけ辞典」から、 1つ、自分の描くおばけを決めました。 決まったおばけを透明のシートに描きます。 ...
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図工のドキュメンテーション
「図工の時間」は、子供たちの大好きな時間です。 なぜでしょう。 それは、図工の時間の学びのあり方が、「遊び」に似ているから。 図工の時間は、結果的に、作品が残ることが多く、家に持ち帰ったり、飾ったりできるのは、その作品ばかり。でも、図工=作品ではありません。 「表現する」という活動を通して、子供は学びます。 ものをつくること(メイキング)や、ものをいじくりまわすこと(ティンカリング/ブリコラージュ)など、表現のプロセスで、子供たちの感性を刺激し、「!」と「?」のストーム(嵐)の中で、自分の身体(五感)で様々なものとかかわり、感じること。創造力や想像力を働かせること。いろいろな道具を身体の延長として、使えるようになること。そして、ものを深く見る・味わうこと。そういった「学び」が起こっています。 このような表現のプロセスこそ、「図工の学び」なのです。 このページでは、そのプロセスを「ドキュメンテーション」し、公開しています。 *このページは、主につつじが丘小学校の保護者向けに公開するものですが、その他の様々な方にもご覧いただきたいと思っています。それに際し、児童が特定されるような情報、個人情報の取り扱いには、細心の注意を払います。万一、削除の必要がある写真等が公開された場合には、直ちに本校までご連絡ください。 つつじが丘小学校のホームページ http://www.city.akishima.ed.jp/~tsutsuji/ ※ギャラリー内の情報の権利は、児童および本校にありますので、写真や文章の無断での使用を固くお断りいたします。
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