６年生は、今回の展覧会で大活躍します。 　作品展示にとどまらず、クラス制作としてインスタレーション（空間表現）に取り組んだり、パフォーマンスをしたり、キッズ学芸員として全学年の作品解説をします。 　パフォーマンス（ストリングラフィー）、キッズ学芸員は、それぞれ２０名ず...

５年生は、共同制作「光の壁画」に挑戦しました。 班ごとの制作です。協力して進められるように、 まずは、何をつくるのか話し合います。 何つくりたい？　他の班とはちょっと違ったのがいいよね。 使うのはマスキングテープ。何色からはじめようか？ ...

　展覧会まであと１０日を切りました。展覧会の出展作品は完成し、あとは会場に展示するだけとなってきました。 　ところで、当たり前のことですが、図工の作品というのは、何らかの材料を、いろいろな想像力や技術をつかって、切ったり、削ったり、つなげたり・・・様々に手を加えて、ある形にした...

　６年生は、教室まるごと一つを作品として大きな作品づくり（インスタレーション）に取りかかりました。空間そのものを使って表現する方法を「インスタレーション」といいます。 　 １組は１２月まで１年生の教室として使われていた教室、 ２組はその隣の活動室を丸ごと使って制作を始...